Avançar para o conteúdo principal

Mês da Organização - dica 25 - Arrume a sala

Deixamos para o último fim-de-semana, deste mês da Organização, a sala, pois após arrumar outros aposentos mais funcionais, vamos finalmente arrumar um espaço que nos deve trazer tranquilidade e estar sempre pronto a receber quem nos visita.
Se tem crianças, a sua sala deve estar sempre cheia de brinquedos! É natural, pois as crianças gostam de estar onde os pais estiverem.
Em vez de retirar todos os brinquedos da sala, faça com que estes se integrem na decoração.
Peça a colaboração das crianças (Relembre a Dica nº 4: Envolva a família), elas gostam de ajudar e se transformar a arrumação num jogo ainda será mais fácil:
1. Defina um local onde colocar os brinquedos: pode ser um cesto, uma prateleira ou uma caixa;
2. Deixe as crianças escolherem que brinquedos colocar nesse sítio;
3. Ensine-as a, sempre que acabarem de brincar, voltar a colocar os brinquedos no local definido;
4. De vez em quando incentive a trocar esses brinquedos por outros, para haver novidades.
Para além dos brinquedos, ou para quem não tem crianças, há coisas que se vão acumulando e dando um ar desarrumado às nossas salas, quase sem darmos por isso:
a) comandos de televisão e carregadores diversos: também neste caso deve definir um local para cada coisa (um cesto, uma gaveta, uma prateleira). Depois de usar volte a colocar no sítio correcto;
b) Revistas e Jornais: Faça uma revisão e mantenha apenas os mais recentes e que ainda não leu. Como nos livros de culinária, se há uma revista com um artigo de que gosta, recorte apenas o que lhe interessa e recicle a revista;
c) Objectos de decoração: Olhe em volta, há algum objecto que não combina com a sua ideia de sala ideal? A sua sala está decorada em tons de azul e tem uma jarra amarela de que não gosta? Livre-se da jarra, oferecendo-a a alguém que adore amarelo. Veja também a quantidade: precisa de ter 20 pequenos objectos no seu aparador? Gosta de todos eles? Já pensou o tempo que demora a limpar-lhes o pó? Simplifique a sua decoração e mantenha apenas os objectos que adora;
d) Coisas que pertencem a outros aposentos: Hoje em vez de levar apenas 1 objecto que pertence a outro aposento (como fizemos em Arrume uma coisa em cada aposento), leve tudo o que não deve estar na sala. A partir de amanhã continue a manter, na sala, apenas os objectos que devem aqui estar. Fazendo isto todos os dias, a sala irá manter-se arrumada sem esforço.

Frase de hoje: "Dança como se ninguém estivesse a ver; Ama como se nunca te tivessem magoado; Vive como se a terra fosse o céu!" Autor desconhecido


Comentários

Mensagens populares deste blogue

Como Realizar os Desejos de Ano Novo em 5 Passos

Aqui estamos já quase no final do 1º mês de 2021. Ainda têm presente os vossos Desejos de Ano Novo? Não?!?  Não se preocupem, é comum os Desejos de Ano serem esquecidos ap ós algumas semanas! Porque será que isto acontece? São as tarefas do dia-a-dia, as inúmeras solicitações, as rotinas instaladas e muitas outras coisas, tudo contribui para nos esquecermos das nossas resoluções de Ano Novo e continuarmos com os mesmos hábitos do ano anterior. Vamos então, saber os 5 Passos para Realizar os Desejos de Ano Novo: Passo 1: Escrever a lista de Desejos Quando escrevemos transformamos um pensamento em algo tangível, visível, palpável e dizemos ao nosso Cérebro que aquilo é algo importante que não queremos esquecer. Passo 2: Transformar os Desejos em Ideias Tangíveis Os Desejos costumam ser ideias vagas e, por isso, devemos transformá-los em ideias tangíveis, mais concretas. Por exemplo: se  o vosso Desejo é Saúde, podem transformá-lo nas seguintes ideias:  fazer mais exercício,...

Pirâmide da Aprendizagem

A "pirâmide da aprendizagem" foi criada por William Glasser para explicar como fazer as melhores escolhas na educação, tendo por base a teoria de Edgar Dale do "cone da experiência" ou "cone da aprendizagem". Originalmente, com o "Cone da experiência", Edgar Dale c pretendeu explicar, através de um modelo intuitivo, de que forma diferentes meios audiovisuais utilizados no ensino têm diferentes resultados na aprendizagem dos alunos. No fundo, estas representações (pirâmide ou cone) pretendem esquematizar a forma de retenção da informação pelo cérebro humano. Segundo William Glasser o professor / formador é um guia para o aluno e não um chefe. Assim, não se deve ensinar com base apenas na memorização, porque a maior parte dos alunos acabam por esquecer o que foi ensinado. Em vez disso, os alunos aprendem melhor fazendo. A pirâmide da aprendizagem é a seguinte: Em resumo o que nos ensina William Glasser, com esta pirâmide é que: Aprendemos...

Como dobrar e arrumar T-shirts

A pedido de várias pessoas, aqui vos explico como dobrar e arrumar T-shirts, de acordo com o método KonMari. Claro que o primeiro passo é destralhar, ou seja, escolher e ficar apenas com as peças que vos dão alegria. Depois disso, podemos então arrumar. A melhor maneira de arrumar é na vertical, pois conseguimos ver todas as peças. Em gavetas é só arrumar como explico abaixo. Se, em vez de gavetas, tiver a sua roupa em prateleiras, não há problema, é só encontrar caixas que se adaptem ao tamanho da prateleiras e arrumar da mesma forma. O resultado é este: Os passos a seguir são os seguintes: 1º passo - estender a T-shirt numa superfície lisa, colocando uma folha A4 junto ao colarinho. A folha A4, permite dobrar todas as peças do mesmo tamanho. 2º passo - dobrar as laterais da T-shirt. 3º passo - dobrar a meio e depois outra vez a meio. Se a gaveta ou caixa forem mais altas, podemos dobrar em três. 4º passo - testar se a peça, assim dobrada, se segura na v...